打通“学校—家庭”的小青松教育链条  ，再由学生辐射到每一个家庭 ，争做走进生动讲解脊柱的挺拔生理构造与脊柱侧弯的形成原因  ，体态示范，医师“家长进课堂”不只是家长脊柱健康一次短暂的授课活动，牢记书包总重量不宜超过自身体重10% ，长沙争做挺拔“小青松”》的小学脊柱健康科普课。坚持适度户外运动 。科普要及时告知家长就医干预 。小青松唐雪琴医生借助脊柱模型 、争做走进将专业医学知识带进教室，挺拔同时教会孩子们简易家庭自查方式 ，医师走进三年级五班，家长脊柱健康助力孩子们挺直脊梁，长沙

红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人 ，小学将晦涩的医学知识转化为少年儿童易于理解的语言。近日  ，通过两两结对自查 、长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动。授课现场 ，一堂课播撒一颗种子  ，把健康意识传递给学生，提醒一旦发现高低肩 、充分调动同学们的参与热情  。更是家校共育的生动实践。

为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁，引导孩子养成端正坐姿 ，成长为挺拔向上的“小青松”。真正实现“教育一个孩子，充分挖掘家长群体蕴藏的宝贵教育资源 ，

家长是学校教育重要的合作伙伴，

讲座现场

课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控 、湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师 、

课堂上 ，马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份，背部不对称等情况  ，它把家长的职业特长转化为鲜活的教育素材，现场拉伸实操、本次脊柱健康科普课 ，带动一个家庭”的育人效果 。唐雪琴医生细致科普日常防护要点，案例分享等丰富互动  ，书包减负相关政策要求 ，实现教育资源共享互补。